襄阳市36中开展心理健康家长会与观影活动
襄阳市36中开展心理健康家长会与观影活动
襄阳市36中开展心理健康家长会与观影活动荆楚网(湖北日报(húběirìbào)网)讯(通讯员丁云 康斌)为深化(shēnhuà)家校协同育人机制,提升家长心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育(jiàoyù)意识,构建家校社联动的心理防护网络,5月6日,襄阳市第三十六中学邀请200余名家长代表、市心理咨询师(shī)协会(xiéhuì)专家、及《心理有秘密》电影主创团队,通过主题观影、专家对话、教育研讨等创新形式,共探青少年心理健康教育新路径。
活动(huódòng)现场。通讯员供图
作为本次活动的(de)教育载体(zàitǐ),电影《心理有秘密(mìmì)》以其独特的艺术视角引发教育思考。这部由襄阳籍导演闯闯历时三年创作的家庭教育题材影片,以细腻笔触描绘亲子(qīnzǐ)关系、升学压力等热点议题,引发家长共鸣,并提供了亲子沟通的有益参考,即将于5月23日全国公映。
活动现场。通讯员(tōngxùnyuán)供图
观影过程中,家长(jiāzhǎng)们被影片(yǐngpiān)中精彩的情节和深刻的情感所吸引,时而因家庭中和谐幸福(xìngfú)的相处瞬间而欢笑,时而因夫妻矛盾、亲子冲突(chōngtū)的爆发(bàofā)而流泪,也时而陷入沉思,大家都沉浸在电影所营造的世界中。影片结束后,电影中那些触动心灵的画面和台词,继续引发着家长对家庭教育、亲子关系思考。
在映后专家论坛中(zhōng),市心理(xīnlǐ)咨询师协会的心理专家围绕“共情、倾听、接纳、陪伴”四大核心(héxīn),与家长展开互动交流,传授科学的亲子沟通技巧,并倡导以“自我调节+专业求助(qiúzhù)”的方式化解心理困扰,赢得阵阵掌声。
此次活动通过光影艺术搭建家校沟通桥梁,既让家长(jiāzhǎng)看见孩子的情感需求,也让学校(xuéxiào)(xuéxiào)听见(tīngjiàn)家庭教育的迫切期待。未来,学校将持续创新协同育人机制,让家庭教育的"根系"与学校教育的"枝干(zhīgàn)"共同滋养学生的成长之树,让每一份爱的抵达都有方向,每一次心灵的呼唤都有回响,携手谱写育人新篇章。
36中学校党委委员、纪委书记李园(lǐyuán)老师介绍:努力创设温馨的家庭氛围;督促孩子养成良好的行为习惯;给予孩子及时(jíshí)的家庭陪伴与关注;保持畅通(chàngtōng)的家校沟通,多(duō)参加学校组织的活动;孩子若遭遇严重的心理困扰,要及时进行科学的干预和治疗。
荆楚网(湖北日报(húběirìbào)网)讯(通讯员丁云 康斌)为深化(shēnhuà)家校协同育人机制,提升家长心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育(jiàoyù)意识,构建家校社联动的心理防护网络,5月6日,襄阳市第三十六中学邀请200余名家长代表、市心理咨询师(shī)协会(xiéhuì)专家、及《心理有秘密》电影主创团队,通过主题观影、专家对话、教育研讨等创新形式,共探青少年心理健康教育新路径。
活动(huódòng)现场。通讯员供图
作为本次活动的(de)教育载体(zàitǐ),电影《心理有秘密(mìmì)》以其独特的艺术视角引发教育思考。这部由襄阳籍导演闯闯历时三年创作的家庭教育题材影片,以细腻笔触描绘亲子(qīnzǐ)关系、升学压力等热点议题,引发家长共鸣,并提供了亲子沟通的有益参考,即将于5月23日全国公映。
活动现场。通讯员(tōngxùnyuán)供图
观影过程中,家长(jiāzhǎng)们被影片(yǐngpiān)中精彩的情节和深刻的情感所吸引,时而因家庭中和谐幸福(xìngfú)的相处瞬间而欢笑,时而因夫妻矛盾、亲子冲突(chōngtū)的爆发(bàofā)而流泪,也时而陷入沉思,大家都沉浸在电影所营造的世界中。影片结束后,电影中那些触动心灵的画面和台词,继续引发着家长对家庭教育、亲子关系思考。
在映后专家论坛中(zhōng),市心理(xīnlǐ)咨询师协会的心理专家围绕“共情、倾听、接纳、陪伴”四大核心(héxīn),与家长展开互动交流,传授科学的亲子沟通技巧,并倡导以“自我调节+专业求助(qiúzhù)”的方式化解心理困扰,赢得阵阵掌声。
此次活动通过光影艺术搭建家校沟通桥梁,既让家长(jiāzhǎng)看见孩子的情感需求,也让学校(xuéxiào)(xuéxiào)听见(tīngjiàn)家庭教育的迫切期待。未来,学校将持续创新协同育人机制,让家庭教育的"根系"与学校教育的"枝干(zhīgàn)"共同滋养学生的成长之树,让每一份爱的抵达都有方向,每一次心灵的呼唤都有回响,携手谱写育人新篇章。
36中学校党委委员、纪委书记李园(lǐyuán)老师介绍:努力创设温馨的家庭氛围;督促孩子养成良好的行为习惯;给予孩子及时(jíshí)的家庭陪伴与关注;保持畅通(chàngtōng)的家校沟通,多(duō)参加学校组织的活动;孩子若遭遇严重的心理困扰,要及时进行科学的干预和治疗。



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